Alvis

– en anderledes læringsportal

Denne første version af Alvis er til FGUs værkstedsundervisning og har til formål, at hjælpe elever som tumler med skoleopgaverne. Samtidig skal Alvis også gøre det lettere for værksstedslærerne og almenlærerne at give en differentieret undervisning.

Alvis for eleverne
Alvis er en web-portal som indeholder 12 konkrete redskaber, som kan bruges i forbindelse med værkstedsundervisningen. Redskaberne viser eleverne, hvordan de fx planlægger en fremlæggelse, dokumenterer deres arbejde eller fremstiller en rapport, som kan være en del af deres portfolio.

Alvis fører eleven igennem opgaven – trin for trin. Ved hvert trin får eleven at vide, hvad han eller hun skal gøre. Eleven kan få denne instruktion som tekst eller tegnefilm, og instruktionen kan blive gentaget lige så mange gange, der er brug for det.

Samme redskab flere gange
I første omgang skal eleven følge redskabets instruktion så godt, som han eller hun kan. Efterhånden kan eleven løsrive sig fra Alvis og skabe mere personlige produkter ud fra det stillads, de har lært. Ideen er, at eleven skal bruge redskabet flere gange til forskellige opgaver. Fx kan eleven bruge redskab nr 3 (Notater) i forbindelse med at fremstille en indkøbsseddel. Senere kan eleven bruge samme redskab (nr. 3), når der skal tages notater, som hjælper eleven med at huske, hvordan man fx skifter klingen på en rundsav.

Efterhånden som eleven forstår redskab nr. 3 og får fat i arbejdsmåden, strukturen eller strategien, kan eleven flytte sig ud af Alvis med forståelse for opgavetypen, og med “byggeklodser” og en huskeseddel i bagagen til fremtidige notat-opgaver.

Flere ligeværdige udtryksformer
I Alvis kan eleverne arbejde med forskellige udtryksformer: tekst, billeder, film og speak. Og i næsten alle redskaber, kan eleven frit kombinere udtryksformerne eller vælge den udtryksform, som han eller hun bedst kan overkomme i den aktuelle situation. Faktisk kan Alvis også hjælpe med at få film og billeder fra elevens telefon over i opgaven på elevens PC. Det betyder, at I ikke skal tænke på filtyper og filstørrelser. Det eneste I skal tænke på, er længden af de film og speaks som I optager, da vi altid anbefaler at fremstille korte mediefiler.

Hjælp og støtte undervejs
Alvis giver mange muligheder for at få støtte og hjælp undervejs i arbejdet. Fx kan eleven få visuel støtte, huskesedler, hjælp til at formulere sig og hjælp til at huske det tidligere lærte. Desuden virker elevens egne hjælpemidler sammen med Alvis (AppWriter og IntoWords).
Herunder kan du se de 12 redskaber.

”Alvis skaber tankemæssige
rutiner og spor hos eleverne.
Spor og rutiner de kan følge,
når de står overfor
en opgave i skolen eller værkstedet”

Alvis for lærerne
Det er et stort ønske, at portalen også er let at bruge for lærerne. Vi ved, at de har mange opgaver i løbet af en skoledag og ikke meget tid til den enkelte elev.

Et typiske forløb
Groft sagt kan man sige, at læreren fortsat står for “hvordan man skifter hjul” – Alvis står for “hvordan man tager notater”.
En opgave begynder altid med, at læreren formulerer opgaven.
Fx: I dag skal du skifte hjul på vores VW, men du skal også tage notater, som hjælper dig med at huske, hvordan man gør. Klik på Næste og se huskesedlen og den korte video som forklarer, hvordan du skal tage notater. Bagefter går du i værkstedet og skifter hjulet”.
Vi har lavet en oversigt, som viser et typisk forløb i Alvis. Her kan du se, hvordan vi forestiller os, at man arbejder i Alvis. Der kan sagtens laves variationer over rækkefølgen. Dog er der altid et før – under – og efter i forbindelse med en opgave. Læg mærke til de steder, hvor læreren rører ved boblerne – her er læreren direkte aktiv. Se et typisk forløb her

Lærervejledningen
I den korte lærervejledning som er knyttet til hvert redskab, får læreren information om:

• Hvad lærer eleven gennem redskabet?
• Hvad skal læreren være særlig opmærksom på under elevens arbejde?
• Hvad kan læreren lægge vægt på i sin feedback til eleven?
• Hvordan lærerens opgave til eleven kan se ud?

Vi glæder os til at vise jer Alvis
Vi har forsøgt at skabe et univers, der gør det lettere for læreren at give en feedback, som eleven kan forstå og sætte i anvendelse. Samtidig har vi også haft et ønske om at spare på lærerens tidsforbrug. Vi glæder os meget til at vise jer hvordan, og håber at vi har ramt rigtigt, og at Alvis er en undervisningsportal, som både kan blive til glæde og gavn for de elever, der tumler med skolearbejdet, men også for de lærere der til dagligt har ansvaret for elevernes læring.