Om Alvis

Undervisningsportal til GRUNDSKOLEN og FGU

Alvis er en digital undervisningsportal til grundskolen og FGU, udviklet til elever i læringsvanskeligheder
– og til lærerne omkring dem. Portalen giver struktur, støtte og overskuelige trin, så alle elever kan deltage, lære og lykkes i skolefællesskabet.

Adgang og pris

Har I lyst til at prøve Alvis sammen med eleverne, kan din institution/skole bestille prøve-adgang. Adgangen kræver, at vi indgår en databehandleraftale. Læs mere her.

▼

Kurser

Det er muligt at købe kurser og få hjælp til at komme i gang med Alvis

▼

FGU kursus 1

Grundkursus i Alvis

Kurset giver en introduktion til Alvis-portalen og dens anvendelse i FGU-undervisningen. Deltagerne får et indblik i systemets opbygning og muligheder gennem hands-on undervisning.
Kurset har særligt fokus på arbejdet med FGU-port-folien, som er en vigtig del af elevernes læring og evaluering. Deltagerne introduceres til, hvordan Alvis kan anvendes til at støtte eleverne i at fremstille og samle tekster, noter, billeder og produkter til deres port folio. Målet med kurset er, at deltagerne opnår et godt kendskab til Alvis og en begyndende forståelse for, hvordan systemet kan anvendes til at understøtte elevernes port-folio-arbejde.

FGU kursus 2
Opgaveformulering

Kurset bygger videre på kursus 1 og har fokus på lærernes arbejde med at formulere Alvis-opgaver, som kan forbinde FGU-fagene og portfolioarbejde.
I kurset anvendes værkstedsmodellen som ramme for planlægning og afgrænsning af opgaver i værkstedsfagene. Der arbejdes med, hvordan opgaver kan formuleres med tydelige faglige fokusområder, og hvordan Alvis kan anvendes til at understøtte elevernes arbejde med at omsætte praksisnær arbejde og arbejdsprocesser til viden og læring. Målet er, at lærerne opnår en højere grad af fortrolighed med Alvis-systemet, så de oplever faglig og didaktisk sikkerhed og får mod på aktivt at anvende Alvis og port-folio-arbejdet som en integreret del af undervisningen.

Kurserne veksler mellem oplæg, pædagogiske og didaktiske samtaler og hands-on.
og henvender sig til undervisere på FGU. Kurserne foregår hos jer.
Et dagskursus (6 lektioner- kl. 9 – 15) 12.000 kr. + transport + moms (Jylland)
2 dagskurser (2×6 lektioner- kl. 9 – 15) 22.000 kr. + transport + moms (Jylland)
Deltagerantal op til ca. 30
Ved kurser andre steder aftaler vi nærmere.
Skriv til kontakt@alvis.nu eller ring til 42198627

Andre kurser

Kursus med fysisk fremmøde
Her kommer Margit Gade ud til jer, og sørger for at I kommer godt i gang med Alvis.
Kurset er målrettet de lærere og pædagoger, som eleverne møder i undervisningen, og indeholder:

Portalens grundlag, pædagogik og didaktik
Hvordan I kan integrere Alvis i jeres undervisning (med eksempler ud fra jeres skoletype/skolehverdag)
Hvordan man gør (Hands-on)
Hvordan Alvis kan lette lærernes komplekse arbejde og spare tid

Kurset tilpasses efter den enkelte skoles behov.
Underviser: Margit Gade.
Skriv til kontakt@alvis.nu eller ring til 42198627

Priseksempel
Et standard intro-kursus (3 lektioner koster 9000 kr. + transport + moms (Jylland)
Et dagskursus (6 lektioner) koster 12.000 kr. + transport + moms (Jylland)
Deltagerantal op til ca. 30
Ved kurser andre steder aftaler vi nærmere.
Skriv til kontakt@alvis.nu eller ring til 42198627

Skræddersyede kurser
I er altid velkommen til at kontakte Margit og få en snak om, hvordan vi kan lave et skræddersyet kursus, som passer til jeres behov.
Skriv til kontakt@alvis.nu eller ring til 42198627

Online kurser
Af og til tilbyder Alvis gratis onlinekurser. Formålet er at give interesserede et indblik i Alvis, inden man beslutter sig for et prøve-abonnement eller indgå abonnement-aftale. Du kan tilmelde dig kursus her.

▲

Hvem kan have glæde af Alvis?

Alvis er til elever som bøvler med skolearbejdet og til lærerne omkring dem

▼

Alvis er målrettet elever i grundskolen og på FGU, som har brug for støtte, struktur og tydelige veje til læring. Det kan fx være fordi der er tale om ordblindhed, sproglige udfordringer, ADHD og autisme, men også når der opstår læringsvanskeligheder af andre årsager.

Alvis fungerer både i klassen, i mindre grupper, i specialundervisning, vikartimer, som “lektier” og i forbindelse med hjemmeundervisning. Portalen kan bruges i alle fag – fx grundskolens almindelige fag, men også i fagene dansk som andetsprog, værkstedsundervisning og dansk for elever i juniormesterlære.

Bemærk

De kommende fagplaner lægger i højere grad op til undervisning, hvor eleverne arbejder undersøgende og tager udgangspunkt i fænomener. Det stiller større krav til, at eleverne selv kan planlægge, undersøge, forklare og formidle deres viden. For mange elever er det en motiverende tilgang. Men for elever i læringsvanskeligheder kan det gøre skolearbejdet mere komplekst, fordi både indhold, arbejdsform og struktur skal håndteres på én gang. Det betyder, at behovet for tydelig støtte og genkendelige arbejdsmåder bliver endnu vigtigere.

Her kan Alvis spille en central rolle. Ved at gøre opgaverne konkrete og overskuelige og ved at vise, hvordan man går til arbejdet trin for trin, kan Alvis være med til at åbne undervisningen, så flere elever får mulighed for at deltage aktivt

▲

Baggrundsstof

Her finder du artikler og andet baggrundsmateriale, som går et spadestik dybere.

▼

“Kort om Alvis” – et kort indblik i Alvis

Alvis – ADHD og autisme

“7 stærke argumenter” – Gennem 7 argumenter får læseren en dybere forståelse af, hvorfor Alvis virker.

“Alvis og fagfornyelsen” – Hvordan og hvorfor Alvis er klar til at gå med eleverne ind i “fagfornyelserne”

Aase Holmgaard og Nina Berg Gøtsche har fulgt projekt Alvis og undervejs har de skrevet 2 artikler om emner som er væsentlige for FGU. Begge artikler kan læses sammen med kollegaer og danne udgangspunkt for samtale og diskussion.
“Læring kræver sprog”
“Empati og krav”

▲

En gennemtænkt platform til en travl skolehverdag

Alvis er bygget på stilladserende principper og udviklet af Margit Gade (kendt for skriveskabelonerne). Det mærkes i designet: Intet overflødigt, kun redskaber, der gør det lettere for eleverne at skabe mening samt udvikle og anvende sprog og faglige produkter.

Når flere elever kan deltage på deres måde, bliver både trivsel og det faglige fællesskab styrket. Alvis gør det tydeligt, at det er normalt at lære forskelligt, og at alle elever har noget vigtigt at bringe ind i undervisningen.

For læreren betyder det et værktøj, der styrker både deltagelse og kvalitet uden at komplicere undervisningen eller forberedelsen. Der er ikke tale om ekstra arbejde, men om bedre adgang til de opgaver, klassen eller gruppen allerede arbejder med.

”Alvis skaber tankemæssige
rutiner og spor hos eleverne.
Spor og rutiner de kan følge,
når de står overfor
en opgave i skolen eller værkstedet”